Os estudantes Gustavo, Guilhermy e Marcos, do curso Técnico em Mecatrônica, participaram da chamada pública “Projetos Educacionais com a BitDogLab” e tiveram sua proposta selecionada para continuidade e desenvolvimento.
A iniciativa integra as ações da Área A8 – Divulgação Científica do INCT NAMITEC e está vinculada ao projeto coordenado pelo professor Fabiano Fruett, da Unicamp, que promove atividades educacionais inovadoras por meio da utilização de tecnologias acessíveis, estimulando a aprendizagem prática, a criatividade e o desenvolvimento de soluções tecnológicas.
A chamada pública prevê a seleção mensal de três projetos para continuidade. As propostas escolhidas recebem um kit composto por placa BitDogLab, cabo e bateria, fornecendo aos estudantes os recursos necessários para avançar no desenvolvimento e na implementação das soluções apresentadas.
O projeto elaborado pelos estudantes do COTUCA propõe o desenvolvimento de um sistema inteligente para armazenamento e secagem de filamentos utilizados em impressão 3D, composto por dois compartimentos independentes. Cada compartimento será equipado com sensores próprios de temperatura e umidade, possibilitando o monitoramento contínuo e individualizado das condições internas.
Por meio de uma interface, o usuário poderá selecionar o tipo de filamento armazenado — PLA, PETG, TPU ou ABS — e o sistema realizará o controle das condições de cada compartimento de acordo com as características e necessidades do material selecionado. A interface permitirá ainda acompanhar, em tempo real, os valores de temperatura e umidade, além de fornecer uma estimativa do tempo necessário para a secagem e indicar o estágio do processo, com informações como “secando” ou “pronto para uso”.
A seleção do projeto representa uma importante oportunidade para que os estudantes apliquem e ampliem os conhecimentos desenvolvidos ao longo do curso Técnico em Mecatrônica, integrando áreas como eletrônica, programação, instrumentação, controle e automação. A iniciativa também fortalece a aproximação entre a formação técnica, a pesquisa e a inovação, incentivando os alunos a transformar conhecimentos adquiridos em sala de aula em soluções para problemas reais.
